[单选题]人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张“性善论”的是（ ）。

正确答案 ：B

孟子

解析：性善论是战国时期孟子提出的一种人性论，其观点认为，性善可以通过每一个人都具有的普遍的心理活动加以验证。既然这种心理活动是普遍的，因此性善就是有根据的，是出于人的本性、天性的。

[单选题]（ ）的速度、质量是智力技能形成的重要标志。

正确答案 ：A

思维

解析：智力技能是人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它以抽象思维为核心。因此，思维的速度和质量是智力技能形成的重要标志。

[单选题]比较下面两组句子中画横线词的意义和用法，下列说法正确的一项是（ ）。

正确答案 ：F

两个“之”不相同，两个“其”也不相同

解析：“欲人之无惑也难矣”中的“之”为结构助词，用在主语和谓语之间，取消句子独立性，无实在意义。“句读之不知”中的“之”为结构助词，是宾语前置的标志。该句正常语序为“不知句读”。“其出人也远矣”中的“其”是代词，代指“古之圣人”。“于其身也”中的“其”是代词，代指耻学于师的人。故本题选D。

[单选题]（ ）被认为是教育心理学的创始人。

正确答案 ：D

桑代克

解析：美国心理学家桑代克使教育心理学成为一门独立学科，创建了一个教育心理学的完整体系，他因此被誉为“教育心理学之父”。

[单选题]以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是（ ）。

正确答案 ：B

常模参照评价

解析：相对性评价又称为常模参照性评价，是指依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，不考虑是否达到了教学目标的要求。根据题意，该题正确答案为：B。

查看原题 查看所有试题