正确答案: B

人本主义

题目：“只要有适当的环境，人就会力争达到某些积极的社会目标。”此观点所属的心理学流派为( )。

解析：答案分析：人本主义心理学派代表人物马斯洛、罗杰斯认为人的本质是好的，只要有适当的环境，人就会力争达到某些积极的社会目标。努力使其建立完善的自我，最终达到自我实现。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有（ ）特点。

间接性

解析：教师劳动的结晶是学生，是学生的品德、学识和才能，待学生走上社会，由他们来为社会创造财富，所以说，教师的劳动具有间接性特点。

[单选题]在教育心理学看来，（ ）不仅是课程管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

教学环境

解析：教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，物质环境包括课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。社会环境包括课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。在教育心理学看来，教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。根据题意，该题正确答案为：D。

[单选题]小明因将生活垃圾进行分类处置而经常被点赞，他以后就慢慢养成了环保的好习惯。这属于( )。

操作条件反射

解析：斯金纳认为人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。应答性行为即经典性操作条件反射的行为，是由已知刺激引发的有机体被动的反应。操作性行为则是有机体自发的行为由于受到结果的强化而成为特定情境中随意的或有目的的操作。小明将生活垃圾进行分类的行为在前，被点赞在后，所以是操作条件反射。

[单选题]李佳平时比较注意他人行为的细微之处，能领悟他人语气的含义，从中察觉出他人的想法和目的。李佳表现出的智力属于( )

人际关系智力

[单选题]班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和( )。

民主型

[单选题]教育对个体发展的正向功能表现为（ ）。

促进个体社会化和个性化

解析：教育的正向功能表现为促进个体社会化和促进个体的个性化。