正确答案: A

课程目标

题目：( )规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。

解析：答案分析：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，教育目的是更上位的范畴。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列有关压力的叙述错误的是（ ）

过度的压力对智能没有影响

解析：过度的压力会影响智能，压力越大，认知效率越差。

[单选题]下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（ ）。

备教案

解析：备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。

[单选题]颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这说明德育工作要遵循（ ）。

疏导原则

解析：句意为：孔子善于有步骤地、耐心地教导别人，体现的是疏导原则。疏导原则是指进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。答案为C项。

[单选题]葡萄糖是人体主要的热量来源之一，下列关于葡萄糖的说法不正确的是（ ）。

结构简式为CH2OH(CHOH)3COCH2OH

解析：葡萄糖是己醛糖，化学式C6H12O6，是自然界分布最广泛的单糖。分子中的醛基有还原性，能与银氨溶液发生银镜反应，被氧化成葡萄糖酸。静脉注射时葡萄糖直接进入血液循环，葡萄糖在体内完全氧化生成CO2和H2O。葡萄糖的结构简式应该是CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO，D选项为果糖的结构简式，果糖与葡萄糖是同分异构体。

[多选题]2011年以来，中国开展全方位外交，党和国家领导人先后出国参加会议，并出访了众多的国家。向世界展示了中国应对金融危机及地区冲突等当今世界各国关注的热点问题的立场和理念，中国积极（ ）。

为改革开放营造一个良好的外部环境

加强与世界各国的合作，共同应对挑战

展示合同、合作、负责任的大国形象

[单选题]遗忘的进程是不均衡的，呈现是趋势是

先快后慢

[多选题]社会政治经济对教育领导的权的影响表现()。

通过国家权力机构对教育实行控制和管理

通过控制受教育权分配来控制领导权

利用经济力量控制教育领导权