正确答案: B

严重的考试焦虑

题目：有些中小学生一到考试就出现情绪紧张，心慌意乱，记忆卡壳等现象，考不出应有的水平，特别是一些大考试更是如此，这是学生在考试环境中出现的（ ）。

解析：考试焦虑是人由于面临考试而产生的一种特征的心理反应，它是在应试情境刺激下，受个人的认知、评价、个性、特点等影响而产生的以对考试成败的担忧和情绪紧张为主要特征的心理反应状态。学习障碍主要表现在生理、心理等方面存在障碍。身体欠佳和心理疲劳主要表现在身体、心理素质等方面，与题干不相符。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是（ ）。

教案

[单选题]艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘过程是（ ）。

先快后慢

解析：艾宾浩斯1885年提出了著名的“遗忘曲线”，指出遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。正确答案为B项。

[多选题]决定教育事业发展规模和速度的是()。

生产力

解析：【答案】A

[单选题]是我国皮影戏的发源地

陕西

[多选题]将教与学的矛盾视为教育过程中的主要矛盾，是因为()

它贯穿于教育过程的始终

它是教育过程中其他矛盾发生的根源

它是教育过程产生、发展的根本动力

它对教育过程中其他矛盾的存在和发展有着决定性的影响

[多选题]教育的发展规律是指()P89

教育系统整体随经济的发展而发展

上层建筑各部门对教育发展有重要影响

教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的

[单选题]《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是()

循序渐进

解析：《礼记.学记》中有“不陵节而施谓之孙”，意思是不超过学的人的接受能力而进行教育，叫做合乎顺序。 青少年身心发展的顺序性是指青少年的身心发展是一个不间断的从量变到质变、由低级到高级、由简单到复杂的有序过程。不仅整个身心发展具有一定的顺序性，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性。人的发展的这种顺序性，是客观的、不以人的意志为转移的。教育工作必须遵循这种顺序性，循序渐进地促进学生身心发展，不能“拔苗助长”、“凌节而施”。无论是知识技能的传授，还是思想品德的培养，都必须着由具体到抽象、由浅入深、由简到繁、由低级到高级等顺序逐渐地进行。