正确答案: B

顺序性规律

题目：“拔苗助长”违背了人身心发展的（ ）。

解析：儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。顺序性要求要循序渐进地促进学生的身心发展。A中的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。C中个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，其次是不同方面发展的不平衡性。它要求要抓住儿童发展的关键期。D中差异性是指年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面存在着个别差异，要求我们因材施教。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]冲国有一句古话：“十年树木，百年树人。”这句话说明教育的社会功能具有（ ）。

滞后性

解析：中国有一句古话：“十年树木，百年树人”，这句话说明教育的社会功能具有滞后性。

[单选题]“矮子里面挑高个”的评价是（ ）。

相对评价

解析：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常以该群体的平均水平作为这一基准)，然后把该群体的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。

[多选题]课程与教学内容组织的最基本标准包括()。

宏观组织与微观组织

横向组织和纵向组织

逻辑顺序组织与心理顺序组织

直观组织与抽象组织

直线式组织与螺旋式组织

[单选题]儿童主体发展的源泉是( )。

主体活动