正确答案: AE

协助行为偏差儿童的矫治 促进儿童全面发展

题目：儿童社会工作具有促进儿童发展的功能，并不是直接为儿童提供生活照料和进行知识传授，它需要运作专业手法，达到（ ）的功能。

查看原题查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]李某最近被查出感染了HIV，很多朋友知道消息后都排斥他，他感到很孤独和难过 ，并产生了很悲观的想法，家人因此向社会工作者求助，希望帮助李某解决问题。社会工作者具体分析了李某的情况，发现家人对他很好，并没有像很多其他HIV感染者的家人那样抛弃他们，于是，社会工作者充分利用家庭资源帮助李某。此社会丁作者采用的介入原则属于（ ）。

个别化

解析：

个别化的介人原则是指针对服务对象系统的特殊性采取介入行动。对于艾滋病患者来说，并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们，故对不同的服务对象，社会工作者要有个别化的介入行动。

[单选题]在运用小组会议技巧时，工作者要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组织，与他们订立同盟，这样做的目的是（ ）。

使组员在必要时成为采取共同行动的盟友

解析：小组工作常用技巧中的小组会议技巧具体包括：做好开场演讲；设定会议基调；把握中心话题；播种未来希望；善于等待求变；真诚流漏自我；告知可选方案；灵活运用眼神；订立行动同盟。而订立行动同盟的含义是：工作员要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组员与他们订立同盟，这样做的目的是使组员在必要时成为采取共同行动的盟友。见教材第五章第四节控制小组进程技巧。因此选项D是正确答案。

[单选题]科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是()。

普遍的伦理准则阶段

解析：D[提示] 科尔伯格发现儿童的道德判断存在着一个渐进的发展过程，共六个阶段：阶段一，惩罚与服从定向阶段；阶段二，天真的享乐主义阶段；阶段三，好孩子定向阶段；阶段四，维护权威或社会秩序阶段；阶段五，社会契约定向阶段；阶段六，普遍的伦理准则阶段。阶段六是道德发展的最高阶段。

[单选题]某社区服务中心，对犯罪性质相同的罪犯采用同一矫正模式，这违背了矫正社会工作的（ ）原则。

个别化

解析：社区矫正社会工作要遵循个别化原则。每一个接受矫正的犯罪者，不管他们的犯罪性质和程度是否相同，他们被判处的刑罚措施是否相同，由于其家庭背景、所处环境、个性特质及实施犯罪行为的原因各不一样，接受矫正的生理、心理等基础条件也各不一样。所以，不能用先人为主的观点和态度来判断他们所面对的问题，也不能用一成不变的方法来实施矫正。由此可知，本题中社区服务中心的做法违背了个别化原则。

[单选题]无效的劳动合同的起算时间为（ ）。

从合同订立时候起

解析：《劳动合同法》明确的无效劳动合同，属于法定无效的情形，只要归人其中的就是无效，因此无效劳动合同是从合同订立时候起无效的。

[单选题]新农保基金由个人缴费、（ ）和政府补贴构成。

集体补助

解析：新农保基金由个人缴费、集体补助、政府补贴构成。

[多选题]新农保基金的构成包括（ ）。

个人缴费

政府补贴

集体补助

解析：新农保基金由个人缴费、集体补助、政府补贴构成。

[单选题]社会工作服务中的最高指导原则是( )。

保护案主生命原则

[单选题]不管案主存在什么样的问题,社工基本上都可以运用一般介入模式来帮助案主解决问题。( )

正确