正确答案: A

学生

题目：学校社会工作的主体对象为（ ）。

解析：学校社会工作的主体对象为学生。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]根据我国青年、少年、儿童工作在体制上所划分的三个阶段，6~14岁儿童的工作主要由在各地（ ）中设立的专门的少年儿童工作部门来负责。

共青团组织

解析：在我国，6~14岁儿童的工作主要由共青团组织负责，在共青团组织里建有少年儿童工作部。选项E为正确答案。

[单选题]北京奥运会期间，在社会工作者的帮助下，某社区成立了一个社区老人志愿者小组，计划开展六次小组活动，如何组织该志愿者小组的小组活动是比较恰当的？（ ）。

相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧

解析：在开展社区老人志愿者小组时，小组活动的主题及安排可以考虑：第一次：相互认识，建立关系，明确小组目标，共同讨论小组的规则，学习基本的沟通技巧。第二次：社区——我的家。建立组织和工作人员的双向协调关系，让组员分享他们对社区的感情。第三次：采用参与的方式共同建立对老人社区志愿者的理解，了解志愿工作需要的知识和态度。第四次：采用角色扮演等形式，了解探访的技巧。第五次：讨论支服务的内容，学习活动设计的技巧。第六次：讨论未来的安排和计划，学习继续跟进活动设计的技巧。

[单选题]预估的最终目的是（ ）。

对制订正确的计划作出贡献

解析：预估是一个认识服务对象情况的过程，目的在于达到对服务对象、服务对象的问题以及他们所处环境的了解，并对之形成概念化的认识，从而建构一个计划去解决或消除问题。应该特别强调，预估的最终目的是要对正确的计划作出贡献。

[单选题]士官服现役期间因战、因公致残被评为二等、三等伤残等级的，可作（ ）。

转业安置

解析：士官服现役期间因战、因公致残被评为二等、三等伤残等级的，可作转业安置。

[单选题]下列各项不属于社区社会工作实务范围的是（ ）。

规划社区方案

[单选题]社会行政组织常用( )和矩阵型的组织结构。

直线型

[单选题]从理论上讲,团体决策是( )的方式。

民主

[多选题]以下选项中，哪些是社会工作的要素?( )

社会工作者

价值观念

工作方法

助人活动

[单选题]是青少年社会化的重要阵地，正确的教育方式十分重要。

学校

解析：解析：学校是青少年社会化的重要阵地，正确的教育方式十分重要。