正确答案:

题目：程序性知识是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。（ ）

解析：程序性知识也叫操作性知识，是个体难以陈述清楚，只能借助于某种方法问接推测其存在的知识，这类知识主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。陈述性知识也叫描述性知识．是个人能用言语进行直接陈述的知识，这类知识主要用来回答事物“是什么、为什么和怎么样”等问题，可用来区别和辨别事物。

查看原题查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]新课程改革中提出的课程“三维”目标是（ ）。

知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观

[单选题]皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（ ）。

具体运算阶段

解析：具体运算阶段的儿童已初步具有可逆性和守恒性思维，但仍不能脱离具体情境和具体事物的支持。

[多选题]组织学习经验，可以说就是完成学习经验从最高单元到最低单元的编制程序。泰勒陈述了这一程序的具体步骤，包括()。

对课程组织的总体框架取得一致的看法。

对已确定的每一个领域内所要遵循的一般组织原则，取得一致的看法。

对采用的低层次单元的种类，取得一致的看法。

指定一些灵活的反感或所谓的‘资源单元’，供每位教师在与某一组学生打教道时使用。

由学生与教师共同设计班上从事的特定活动。

[多选题]班集体的正常秩序包括()。

必要的规章制度

共同的生活准则

一定的活动节律