正确答案: B

示范性

题目：教师必须做到“说普通话，写规范字”，这是因为教师劳动具有（ ）。

解析：教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生效仿的对象，因此，教师必须给学生起良好的模范作用。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列不属于广义教育制度范畴的是（ ）。

教材

解析：广义的教育制度指国民教育制度，是国家为实现国民教育目的，从组织系统上建立起来的教育设施和相关制度。本题可采用排除法，学校、教育考试制度明显属于教育制度的范畴；少年宫是各级政府投资建立的公益性事业单位，专门为青少年提供服务，实现国民教育的目的，因此也属于广义的教育制度的范畴。

[单选题]当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（ ）。

多种形式并存

解析：我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三制”，或小学五年、初中四年的“五四制”，以及不划分为两个阶段的“九年一贯制”。总体来看，学制年限是多种形式并存。故选D。

[多选题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）。

课时计划的差异

课堂教学过程的差异

课后评价的差异

解析：根据研究结果，专家型教师和新教师在课前计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的我国教育改革和发展的战略主题是

以人为本，全面发展素质教育

[单选题]关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”不正确的论述是( )。

循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展

解析：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中对关爱学生的要求是：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展是教书育人中的要求。

[单选题]在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家（ ）。

维果斯基

解析：维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了“最近发展区”的理论。他认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。