[单选题]《中国教育改革和发展纲要》规定，学校教育必须做到“两个全面”，即（ ）。

正确答案 ：B

全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

解析：1993年的《中国教育改革和发展纲要》确定了20世纪末教育发展的目标：“两基”(基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲)、“两全”(全面贯彻党的教育方针和全面提高教育质量)、“两重”(建设一批重点学校和一批重点学科)。根据题意，该题正确答案为：B。

[单选题]一个国家的文化精华，被称为“国粹”。我国的三大国粹为（ ）

正确答案 ：D

国画、京剧和中医

解析：誉满中外的京剧、国画和中医，被世人称为“中国的三大国粹”。

[单选题]在中国古代四大发明向西方传播过程中，贡献最大的是( )。

正确答案 ：D

阿拉伯商人

解析：由于伊斯兰世界处于欧亚非大陆的交接地带，它自然就成了沟通东西方文明的中继站，且本身以其特有的合成文化给世界文明留下了不可泯灭的印记。中国古代的四大发明——指南针、造纸术、印刷术、火药就是在中世纪通过阿拉伯商人传人欧洲的。

[单选题]教师备课时，教学进程是以下哪项计划的基本部分?( )

正确答案 ：A

课时计划

解析：课时计划即教案，它通常是指教师为某一节课拟定的上课计划，一般包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程等。其中教学进程是教案的主要部分。

[多选题]以下有关新课程教材观点正确的有( )。

正确答案 ：CD

教材编制过程应该延伸到课堂和学生之中

教材设计要有意识地引导教师能动地解读教材

解析：新课标教材观主要表现在：首先，就教材与学生的关系而言，学生不再是教材被动的受体而是对教材进行能动实践的创造性主体;教材不再是只追求对教育经验的完美的预设，而要为学生留有发展的余地，使教材编制过程本身延伸到课堂和学生的学习之中。其次，就教材与教师的关系而言，教材的权威消解了。教材设计要有意识地引导教师能动地乃至个性化地解读教材。

[多选题]泰勒认为，不同的教育流派、学者和学校在教育目标的来源上往往强调某个方面，而任何单一的来源都不足以成为课程目标的基础，课程目标应当来源于以下方面()。

正确答案 ：ABC

对学生的研究

对当代社会生活的研究

学科专家对目标的建议

[单选题]在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是( )。

正确答案 ：C

杜威和《民主主义与教育》

[多选题]具体而言，教师专业化应具备以下哪几个方面的条件?()

正确答案 ：ABCD

具备专门的知识技能

以贡献和服务精神为核心理念的职业道德

具有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力

具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理

[多选题]制定教学进度计划包括制订()。

正确答案 ：BCD

学期教学进度计划

课题计划

课时计划

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