正确答案: B

妥善安排、妥善处理冲突为主题

题目：刑满释放人员重获自由，既要遵守社区公益劳动制度，又要定期汇报生活，很多人不知道如何安排自己的生活，面对这样的群体开展小组活动，可以设计（ ）的小组辅导项目。

解析：

 参考教材第三章第三节。针对矫正对象参加矫正管理制度安排的日常活动（如定期汇报制度、社会公益劳动制度等）与学习、工作时间之间冲突的问题，可以设计实施以科学安排时间、妥善处理冲突为主题的小组辅导项目。

查看原题查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]在小组初期，关于社会工作者介入焦点的具体措施，下列说法不正确的是()。

寻找并强调组员之间的差异性

解析：C[提示] 在小组初期，小组工作者要把工作的焦点集中在帮助组员建立相互信任的关系上。具体措施有五项。选项ABD属社会工作者的介入焦点的具体措施。选项C是错误的。

[多选题]定量研究参照自然科学研究的模式，其基本程序包括（ ）。

研究准备

总结阶段

资料研究

资料收集

解析：定量研究参照自然科学研究的模式，其基本程序如下：(1)研究准备，包括提出问题、进行研究假设和制订研究方案。即确定研究课题；选择理论，通过对理论的演绎提出研究假设；将课题具体化，确定研究方法和研究计划。(2)资料收集，即采用具体方法收集资料。(3)资料研究，即对事实进行归纳、概括或检验研究假设。(4)总结阶段，即通过分析、抽象和综合得出研究结论。

[单选题]某儿童福利院院长与外地一家著名公司的总经理是高中同学。“六一”儿童节前夕，他上门拜访这位经理，介绍福利院儿童的成长情况，希望他能捐款帮助福利院开展节日活动。这种筹资方式属于（ ）。

私人恳请

解析：方法包括项目申请、私人恳请与电话劝募、特别事件筹资活动。题中，院长与某公司总经理进行面谈，并表达需求、寻求帮助、请求捐款，这属于私人恳请的方式。

[单选题]黄菲是一名中学生，她向社会工作者反映，自己特别羡慕那些站在讲台上演讲的同学，觉得他们特别厉害。而自己从来都不敢在公共场合大声讲话，因为担心自己说得不好会招来别人的嘲笑。社会工作者对于黄菲的这种情况应选用（ ）对其进行帮助。

认知行为治疗模式

解析：认知行为治疗模式是将认知治疗和行为治疗原理结合起来的一种治疗模式，强调认知因素对人的行为和情绪的影响。所以，社会工作者首先应该改变黄菲对自己的认知，让她对自己有足够的信心，否定她对自己的负面评价，从而改变现在的状况。

[单选题]某大学社会工作学系MSW班的临床社会工作课程采用教师讲授方式，开学后3个星期内该班积极参与课堂互动的人数每次约15人。主讲教授改变了讲课方法，在此后4次上课中各留半小时，要求学生对自身的社会工作体验进行全班分享。从第8周开始又恢复原有的教师讲授模式。结果显示，从第召周开始，该MSW班积极参与课堂互动的学生数分别为20、23、23、24和23人。可以认为，主讲教授在第4～7周安排的体验分享对学生课堂互动参与具有正面影响。这属于（ ）。

简单时间序列设计

解析：简单时间序列设计不要求有控制组或对照组。首先，在多个时点对因 变量进行测量，然后进行干预，再在多个时点测量自变量的数值。如果干预前的因变量水平 稳定，干预后的因变量水平变化且变化程度持续提高，就可认为干预达到一定的效果。