正确答案: C

高原现象

题目：在技能形成的过程中，练习中期出现进步暂停现象，心理学称为（ ）。

解析：高原现象是指在练习中期出现的暂时停顿现象。即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]老师在课堂时，学生不声不响;而当老师不在时，学生立即大吵大闹。与这种现象相配的教师领导类型最可能是( )。

专断型

解析：参考答案：A。解析：专断型的教师领导类型，认为没有教师监督，学生就不可能自觉学习，而学生的反应是教师一离开课堂，学习就明显松垮。

[多选题]课外活动的特点有（ ）。

自愿选择性

内容和形式灵活多样性

组织上的自主性

解析：课外活动的特点有：(1)学生参加课外活动的自愿选择性；(2)课外活动内容和形式的灵活多样性；(3)学生在课外活动组织上的自主性。

[多选题]刘老师毕业于某大学，在广西某国家级贫困县的高级中学任教。因工作认真，成绩突出，得到领导、同事及学生的好评，连续三年年终考核被确定为“优秀”等次。2016年，刘老师参加广西壮族自治区教育厅行政部门组织的教学技能比赛获得一等奖。2017年初，刘老师被学校选派到华南师范大学进行为期一年的进修学习。 综合上述材料，依据《中华人民共和国教师法》，下列说法正确的有()。

所在学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训

所在学校对刘老师进行年终考核时，应当听取本人、其他教师及学生的意见

县人民政府应当对刘老师予以补贴

所在学校应当对刘老师给予奖励