正确答案: D

子女教育辅导

题目：社会工作者通过对个别家长的辅导，帮助其澄清教育理念，训练其帮助孩子学习的方法，以提高家庭教育的功能。这一社会工作过程是（ ）。

解析：社会工作者在运用个案工作方法从事社区社会工作过程中，为居民提供的家庭帮助包括婚姻关系辅导、代际冲突辅导、家庭暴力介人、子女教育辅导、解决特殊困难等五种形式。其中，子女教育辅导认为，父母是孩子的第一任教师，父母有教育孩子的责任和医务，而我们的父母没有修教育子女的课（教师父母除外），在家庭教育的理念和方法上都缺乏学习和训练，因此，社会工作者可通过对个别家长的辅导，帮助其澄清教育理念，训练其帮助孩子学习的方法，以提高家庭教育的功能。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者，该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任并约定了督导形式，接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置，啊E述督导内容属于（）

安置和引导工作人员

解析：答案】A。本题考核的是社会工作督导的内容。安置和引导工作人员：督导要对新进人员进行安置和引导，让他们了解自己在机构中的位置，清楚掌握组织的行政环节和制度等资讯。工作计划和分配：督导必须计划工作人员所进行的工作。工作授权、协调与沟通：任务授权程序非常多样，协调任务是将所有工作中的片段联系起来。工作总结和评估：是为了确定工作是否按计划完成。

[多选题]社会服务机构领导所具有的影响力的来源有()。

魅力

权力

能力

解析：ADE[提示] 领导所具有的影响力来源有三方面：一是魅力，来自领导者的本人特征和魅力，二是权力，来自领导者所属机构按其在机构中的岗位所赋予的合法权力，包括奖赏、惩罚、强迫、要求员工做出交代和问责；三是能力，来自领导者本身所具备的专业知识、能力和技巧。

[多选题]劳动能力鉴定包括劳动功能障碍和生活自理障碍的鉴定。其中生活自理障碍的等级包括（ ）。

生活完全不能自理

生活大部分不能自理

生活部分不能自理

解析：生活自理障碍分为3个等级：生活完全不能自理、生活大部分不能自理和生活部分不能自理。

[多选题]小冬开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。小冬在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则的有（ ）。

开放性的互动原则

平等性的互动原则

面对面的互动原则

解析：小冬开展的这个大学生人际交往小组设计开展使用的是互动模式。AB项属于发展模式的实施原则。

[单选题]张奶奶作为老年社会工作者的服务对象，今年72岁。按照我国老年阶段的划分标准，张奶奶的年龄属于（ ）老人。

中龄

解析：按照国际标准，我国一般把60～69岁的人称为低龄老年人，70～79岁的人称为中龄老年人，80岁以上的人称为高龄老年人。故答案选B。

[多选题]对案主所处环境的分析包括( )。

互动的影响

社会支持网络

案主的家庭状况

[单选题]用生态系统的观点来指导社会工作实务,就会十分强调人和环境的相互关系以及“人在环境中”的思想,强调用一种全面的，系统的眼光看问题,这是社会工作和精神病学，心理学等其他职业明显区别的地方。( )

正确

[单选题]西方社会政策实践的发端最早可以追溯到( )。

英国《伊丽莎白济贫法》