正确答案: D

多样化

题目：从社会政策角度来看，人的需要有（ ）的特点。

解析：从社会政策角度来看人的需要是多样化的。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽；互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该（ ）。

帮助石某认识不生男孩不是自己的错

帮助石某认识自己的权利

对石某进行家庭治疗

[多选题]社会工作的研究报告可以分为（ ）。

普通报告

学术报告

学位论文

[单选题]社会服务机构领导与其他机构领导打比，更多的使用()来影响员工工作。

指导和诱导

解析：B[提示] 由于社会服务机构的多数员工是受过专业训练的社会工作者或者其他专业人士，加上机构“以人为本”，“助人自助”的工作性质，因此，领导会更多地使用指导和诱导这样一种更能体现互相尊重、平等对待理念的领导方式来影响员工工作。

[单选题]小学三年级的张明一直是一个沉默寡言的学生，不参加集体活动，不与同学一起游戏。社区工作者小王发现张明的状况与他聊天发现，张明的父母一直下岗在家，家境贫寒。张明担心同学们因此而歧视自己故疏远与同学们的关系。了解情况后，小王通过与社区协调，为张明的父母找到了在社区做保洁工人的工作，这一服务是对儿童的（ ）服务。

支持性

解析：支持性服务是通过提高儿童所处环境的功能，强化照料者的能力，以促进儿童的发展。

[单选题]老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子上学，老周每天起早贪黑，做临时建筑工、摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对此老周备感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子的行为，何磊应开展（ ）服务。

家庭行为学习

解析：家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。它假设孩子在家庭生命周期的不同阶段有不同的学习任务，如孩子在学龄阶段就需要与不同的同龄伙伴交流，学习新的行为；同样，孩子在青春期向往更多的自由空间，也需要学习新的行为。本题中，老周的孩子从农村转到城里读书，需要及时调整行为方式，以适应新的环境

[单选题]社会工作研究者根据既有最低生活保障对象的资料，剖析贫穷形成的原因，为政府完善最低生活保障政策提供依据。在此社会工作研究者采用的是（ ）方法。

定量研究

解析：定量研究适用于研究问题已有大量资料、资料收集相对容易、需要探讨变量关系、宏观层面的大规模的调查与预测等场合。如社会工作研究者可以根据既有最低生活保障对象的资料，剖析贫穷形成的原因，为政府完善最低生活保障政策提供依据；社会工作研究者也可以收集居民的社区需要，从而确定社区工作项目的切入点。

[单选题]社会工作者杨阳在和服务对象对话交流过程中眼睛都会看着对方，保持视线的交流，她使用的支持性技巧是（ ）。

专注

解析：支持性技巧是社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术，主要包括专注、倾听、同理和鼓励。其中，专注是指社会工作者借助友好的视线接触、开放的姿势以及专心的态度关注服务对象的表达。例如，社会工作者在和服务对象对话交流过程中眼睛应看着对方，保持视线的交流；身体略微前倾，让服务对象感觉受到关心和关注。

[多选题]领导理论常用于社会工作行政中的有( )等。

特质理论

管理方格理论

权变理论

情景理论

[多选题]据美国社会工作者协会出版的《社会工作词典》的解释,社会工作实务主要包括( )等几个重要部分。

重新调整

康复

预防