正确答案:

题目：劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展。（ ）

解析：马克思主义关于人的全面发展的思想指出，劳动分工、脑力劳动和体力劳动的对立导致了人的片面发展，而不是平均发展，他从分析现代工业的革命变革中，指出了现代社会的生产力必将要求消灭体力劳动和脑力劳动的对立和各种职业的固定分工，使人的全面发展成为可能。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]（ ）是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。

自变量

解析：在心理实验中，自变量即刺激变量，是实验者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。因变量即被试的反应变量，它随着自变量的改变而变化，是实验者观测或测量的行为变化。

[单选题]最早提出“学习过程是学一思～行”过程的教育家是（ ）。

孔子

解析：孔子把学习过程概括为“学一思一行”。

[单选题]适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并产生行动，达到成功解决问题的目的。这是情绪的（ ）。

动机功能

解析：情绪的动机功能是指情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率。同时，情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为驱使人们行为的强大动力。适度的情绪兴奋，可以使身心处于活动的最佳状态，推动人们有效地完成任务。

[单选题]教育活动的出发点和归宿是

教学目的

[多选题]德国思想家雅斯贝尔斯认为“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括()。

知识内容的传授

意志行为的规范

生命内涵的领悟