[单选题]按照我国教育法规的纵向形式层次划分，《中华人民共和国义务教育法》属于( )。

正确答案 ：B

单行教育法

解析：我国的教育基本法律为1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。教育单行法律一般是由全国人民代表大会常务委员会制定的，规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于《中华人民共和国宪法》和教育基本法。教育单行法律如《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》。教育行政法规是行政法规的形式之一，是由国家最高行政机关(国务院)依据《中华人民共和国宪法》和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。其效力低于《中华人民共和国宪法》和教育法律，高于地方性教育法规和教育规章，如《教师资格条例》。教育规章是中央和地方有关国家行政机关依照法定权限和程序制定颁布的有关教育的规范性文件，有的称为教育行政规章.包括部门教育规章和地方政府教育规章。

[多选题]在马斯洛需要层次理论中属于成长需要的需要层次是( )。

正确答案 ：D

自我实现的需要

解析：【答案】D。解析：所谓“成长性需要”，包括自我实现的需要(七种层次理论还包括 认知理解需要和审美需要)。是指不回避挑战，甚至刻意追求挑战;不回避紧张状态，甚至 刻意保持适度的紧张状态。成长性需要被自我实现的趋向所激发。

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