正确答案: D

牺牲烈士儿时的救命恩人

题目：下列不属于抚恤优待范围的人员是（ ）。

解析：不属于抚恤优待范围的人员是牺牲烈士儿时的救命恩人。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]安置社会工作的个案工作中，社会工作者与安置对象以尊重、关注、接纳的方式进行沟通的目的是（ ）。

预防压力和减压

解析：社会工作者通过尊重、关注和接纳安置对象，可以使安置对象树立信心、减缓压力。

[单选题]某市妇女联合会准备在“三八妇女节”举办促进妇女劳动保障的大型公益宣传活动。在制订活动计划时，社会工作者对相关部门、人员的有关活动在时间、过程方面进行了合理搭配。这种协调活动属于（ ）。

程序性协调

[单选题]以下不属于志愿者督导的支持性功能的是( )。

选举志愿者中的干部

解析：A[提示] 支持性功能的意义是通过督导、教育的过程来强化志愿者的自我功能，让他们能够成长，并在一个安全的气氛下自我反思，克服其在工作、学习中所遭遇的挫折，目标是促使志愿者能有强烈的动机持续地参与服务工作。通常的做法是给予志愿者适当的支持与关怀、激发志愿者的工作潜能与工作士气、帮助志愿者适应压力和稳定情绪、协助志愿者发展社会关系网络和适应环境、建立自信心等。选项A属于行政性功能，选举志愿者干部的目的是培养有效的志愿者，使其能够符合社会服务机构的期望和政策，有效地实现工作目标。

[多选题]小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他人读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是（ ）。

与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况

向李老师建议设立奖赏制度

了解小明阅读和书写困难的原因

解析：在此案例中，针对辅导老师提出的小明的学习情况，社会工作者应该首先需要了解小明产生各种偏差行为的原因，然后需要对此原因进行干预，这就要求一方面应该与小明的父母沟通，建立家庭的支持网络；此外，还可以通过各种制度促进和激发小明的学习。

[多选题]公共政策是指政府或社会公共权威机构为（ ）而制定的行动方案和行为准则。

处理公共事务

解决社会问题

调节公共利益

有效管理社会

解析：公共政策是指政府或社会公共权威机构为有效管理社会、处理公共事务、解决社会问题和调节公共利益而制定的行动方案和行为准则。

[多选题]尊重的含义在于( )。

理解服务对象生命存在的价值

使服务对象获得个人发展以及改善生活水平的权利和机会

提供适当的资源和优质的专业服务

满足其生存和发展的需要

[单选题]共青团规定少先队队员年龄为( )。

7～14岁