正确答案: C

启发性原则

题目：《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（ ）。

解析：这句话意思是说“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生”，强调了在学习过程中教师要注重启发引导。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的（ ）。

恒常性

解析：知觉的恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。虽然时间发生了变化，但国旗的颜色并没有发生改变，这体现了知觉的恒常性。

[单选题]有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（ ）。

他们尚未达到形式运算阶段

解析：按照皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的学生在进行思维运算时必须有具体的事物支持，无法摆脱对具体事物和经验的依赖；而进入形式运算阶段之后，则能摆脱具体事物和经验。所以答案选A。

[单选题]“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）。

顺序性

解析：顺序性是指个体的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的连续不断的发展过程。顺序性要求教育者应该按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，不能“拔苗助长”“陵节而施”。

[单选题]运动训练的最终目的是()

创造优异运动成绩

[单选题]关于孔子,论述正确的观点是( )

我国私人办学的创始人

[多选题]bike-sharing is convenient and idon ' t need to buy a bike for_

myself

解析：参考答案：D.