正确答案: C

开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定

题目：从社会学观点来定义，青少年 （ ）。

解析：按照社会学的观点，青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]以下对于学生的行为问题的描述，不正确的是（ ）。

促进学生社会适应的行为

解析：所谓行为问题，是指学生在成长发展过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为，一般指那些影响学生身心健康，阻碍学生社会适应，给学校家庭以及社会带来麻烦的行为。

[多选题]社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立相互信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介入焦点是（ ）。

制造机会让组员表达

培养组员积极倾听他人意见

[单选题]定量研究的逻辑方法是（ ）。

演绎法

[多选题]弗洛伊德认为性器期是儿童发展的关键期，如果认同失败的话可能会演变为()等性心理障碍。

同性恋

异装癖

异性癖

解析：ACD[提示] 弗洛伊德认为性器期是儿童发展的关键期，因为在该时期儿童与异性父母产生所谓恋母情结或恋父情结，在仇恨同性父母的同时又害怕报复，最后在压抑自己性欲望的基础上，发展出对于同性父母的认同感。如果认同失败的话可能会演变为同性恋，或者异装癣、异性癖等性心理障碍。

[单选题]高先生在小组中交流自己的经验，社会工作者发现高先生的家庭内部沟通存在问题，但高先生对自身的原因认识不清，因此，社会工作者请高先生与另一组员模拟其与家人的对话过程。这一做法的主要目标在于（ ）。

帮助高先生自我澄清

解析：运用角色扮演的方法，通过情境再现的方式协助组员澄清自己和他人的感受，协助成员预演行动计划，从而促成组员行动的改变。

[单选题]借助救助巡逻车和救助亭对街头流浪人员实施救助属于（ ）。

街头救助

解析：流浪乞讨人员的主动救助包括街头救助和全天候救助。街头救助是指借助救助巡逻车和救助亭对街头流浪人员实施救助。全天候救助就是各个城市的救助站24小时开放接待流浪人员。比如在广州，救助社会工作者向流浪人员派发“救助指引卡”，与城管人员合作劝助，并且动员市民和大学生志愿者劝导、指引流浪人员。故本题正确答案为B。

[单选题]撰写研究报告的基本原则是( )。

研究报告与研究方法相呼应