正确答案: D

倡导有效的青少年服务和发展政策

题目：预防性青少年服务除了包括改善青少年家庭、学校和社区生活环境外，还包括（ ）。

解析：预防性的青少年社会工作主要包括以下内容：改善青少年的家庭生活环境；改善青少年的学校生活环境；改善青少年的社区生活环境；探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式；倡导有效的青少年服务和发展政策，等等。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]除非老人失去了（ ），否则不能让他人代为决定老人的事宜。

行为能力

解析：如果能参与到制订计划中，老人就会更有动力配合工作，也有助于老人形成自我效能感。除非老人失去了行为能力，否则不应让他人代为决定老人的事宜。答案选D，参见教材第四章第三节。

[多选题]学校个案辅导的基本步骤有（ ）。

申请与接纳

资料收集

结案与评估

处理与服务

解析：学校个案辅导的基本步骤包括：申请与接案；资料收集；问题诊断与处遇计划；处遇与服务；结案与评估。

[单选题]研究假设通常可以采取（ ）两种形式。

条件式假设和差异式假设

[单选题]小宇今年7岁，是小学一年级的新生，进入小学后，小宇很快就适应了学校的环境，与同学和老师相处得很好，学习成绩也很优秀。依据埃里克森的人类发展阶段论，小宇在这一阶段的任务是（ ）。

学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感

解析：埃里克森将人的发展阶段划分八个阶段，分别是：婴儿期(0～1岁)、 幼儿期(1～3岁)、儿童早期(3～6岁)、儿童中期(6～12岁)、青少年期(12～20岁)、成年早期(20～40岁)、成年中期(40～65岁)和成年晚(老年)期。本案例中，小宇正处于儿童中期，其任务是学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感。

[单选题]舒晶晶今年14岁，在离家3公里远的乡中学上初中二年级，每天都是徒步上学回家，从没发生意外。但是某日，她在回家的路上，被某男青年性侵犯。事发后，舒晶晶痛不欲生，几次欲寻短见，家人束手无策，于是向社会工作者小张求助。小张的下列做法中，不正确的是（ ）。

让舒晶晶描述被性侵犯的细节以帮助取证

解析：选项A，让舒晶晶描述被性侵犯的细节以帮助取证，显然是错误的，因为取证是进入司法程序后司法系统需要进行的工作，而不是社会工作者的工作范畴。故答案选A。

[多选题]兰兰今年8岁，在她三岁的时候因生了一场大病抢救不及时而导致双腿残疾，无法正常行走。父母为了让她能和其他同龄人一样接受文化教育，在她6岁时通过关系将她送入一所学校就读。但是由于兰兰腿脚不便，课余时间无法活动，也无法参加学校组织的各种课外活动，加上她平时不太喜欢与同学交流，因此也没有什么朋友。渐渐地兰兰的自卑心越发严重，后来她干脆跟父母说她不愿意去上学了。兰兰的父母面对这种情况感到很无奈，前来求助于社会工作者李玲。如果李玲介入，可以采取的策略有（ ）。

对兰兰在学校的行为进行修正，帮助她处理好与同学的关系

争取老师和同学的理解与帮助，从而协助建立支持性的学校环境

对兰兰进行情绪疏导，帮助她接受自身残疾的事实，增强自信心

与兰兰的父母进行沟通，协助他们掌握科学的方式引导孩子健康成长

解析：本案例中，兰兰面临的困境有：如何接受自身残疾的现实，如何适应学校的生活，如何与家长、同学、老师之间加强联系，如何克服厌学情绪及自卑心理。因此，李玲介入时，应从这几个方面采取策略，但是要求学校强制规定同学们与她友好相处不符合社会工作者的工作原则，故答案选ABCD

[单选题]小胡与小刘去年结婚，两人婚后一直就夫妻之间的个人财产问题产生争执，那么按照我国法定夫妻财产制，下列财产中属于夫妻个人财产的是（ ）。

一方在婚前接受继承而于婚后实际取得的财产

解析：夫妻双方在婚姻关系存续期间所得的工资、奖金、生产和经营的收益、知识产权的收益、继承或赠与所得的财产以及其他应当归共同所有的财产，都归夫妻双方共同所有。婚前接受继承或赠与而于婚后实际取得的财产属于婚前个人财产。

[单选题]促进就业的政策支持不包括（ ）。

通过自主择业促进就业

解析：促进就业的政策支持包括：(1)通过产业政策促进就业；(2)通过财政政策促进就业；(3)通过失业保险制度促进就业；(4)通过优惠政策促进就业；(5)通过金融政策促进就业；(6)通过统筹兼顾促进就业；(7)通过就业服务促进就业。