[单选题]判断是否进入老年期最常用的一种标准是()。
正确答案 :D
时间年龄
解析:D[提示] 65岁后人就进入老年期。除时间年龄外,判断是否进入老年期还有生理年龄、心理年龄、社会年龄等指标。上述四种老年指标并不一定一致,时间年龄由于其简单可比性而成为最常用的一种判断标准。
[单选题]老李是农村五保对象,在入住乡敬老院前,老李一直将自己承包村里的2亩稻田交给其远房侄子代耕,每年获得价值200元的收益。老李入住敬老院集中供养后这项收益应归( )所有。
正确答案 :A
老李
解析:农村五保供养对象将承包土地交由他人代耕的,其收益归该农村五保供养对象所有。具体办法由省、自治区、直辖市人民政府规定。所以,这200元收入应该归老李所有。
[单选题]街头宣传站是与居民直接接触的方式之一,它的不足是( )。
正确答案 :B
因为场所的局限,社会工作者不太可能在街头与居民有深入的交流
解析:街头宣传站一般设在被动员的群众经常经过和停留的地方,如小区门口、超市门口、社区中心花园、地铁和公交车站等地。设立宣传站时可以摆放展架,也可以准备一些宣传单以便群众索取,并鼓励态度积极的群众留下联络方式,方便以后有进一步的联系。这个方法的好处是成本小、收益高,但因为场所的局限,社会工作者不太可能在街头与居民有深入的交流。
[单选题]在“胃癌患者小组”的活动中,社会工作者小李听完组员老姜的发言后,复述了老姜发言的重点内容,这让老姜感觉到自己被理解和重视,小李所运用的小组工作技巧是( )。
正确答案 :D
积极回应
解析:与组员沟通的技巧包括:(1)营造轻松、安全的氛围;(2)专注与倾听;(3)积极回应;(4)适当自我表露;(5)对信息进行磋商;(6)适当帮助梳理;(7)及时进行小结。其中,积极回应,即社会工作者在组员发言之后,要站在同理心的角度,向发言者表达对其发言的高度重视,认真了解和把握发言者的用意与感受,并伴以积极的回应。可以通过复述组员讲述的内容,让发言者感受到被理解和被重视。
[单选题]老李半年前把孩子从农村转到城里读小学,为了能支付孩子的学习和养家费用,老李白天在建筑工地工作,晚上给工地看大门,非常辛苦,时常因家庭琐事与孩子争吵。最近老师反映,孩子在学校不遵守课堂纪律,随地吐痰,老李批评了他,他还与老李顶嘴,这令老李既生气又伤心,无奈之下,求助社会工作者。针对老李家的情况,为了改变孩子的行为,社会工作者宜开展( )。
正确答案 :A
家庭行为学习
解析:家庭行为学习是根据行为学习理论的原理,对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。本题案例中,孩子从农村转到城里读书,需要及时调整行为方式,以适应新的环境。
[单选题]李光明是某社区医院的社会工作者。他经常协助医疗服务人员对社区里的高血压、糖尿病等患者进行登记管理,定期随访。李光明应采用的医务社会工作方法是( )。
正确答案 :C
协助进行慢性病管理
解析:协助进行慢性病管理是社区保健的方法之一。针对高血压、糖尿病等慢性病高危人群,社会工作者可以协助医疗服务人员进行登记管理,定期随访,而且每次随访要询问病情,进行体格检查以及用药、饮食、运动、心理等健康指导。故正确答案为C。
[多选题]劳动能力鉴定包括劳动功能障碍和生活自理障碍的鉴定。其中生活自理障碍的等级包括( )。
正确答案 :ACD
生活完全不能自理
生活大部分不能自理
生活部分不能自理
解析:生活自理障碍分为3个等级:生活完全不能自理、生活大部分不能自理和生活部分不能自理。
[多选题]对国际社会工作的“个别化”原则的正确理解有( )。
正确答案 :ABCE
每个人都应当有权利和机会发展个性,社会工作者应当尊重服务对象的个体差异,不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要
要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残疾状况等方面存在的价值差异,及其与社会主流价值之间可能存在的冲突
尊重个性化需求,充分挖掘个人潜能是社会进步的标志之一
不同的社会工作方法在应用个别化原则时应有所区别
解析:每个人都应当有权利和机会发展个性,社会工作者应当尊重服务对象的个体差异,不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要,要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残疾状况等方面存在的价值差异,及其与社会主流价值之间可能存在的冲突。尊重个性化需求,充分挖掘个人潜能是社会进步的标志之一。不过,不同的社会工作方法在应用个别化原则时应有所区别。个案工作方法最强调个别化原则,而小组工作和社区工作方法则相对关注服务对象的共性需求。
[单选题]评估时进行检查的指标是( )。
正确答案 :C
具体目标
[单选题]社会工作者使用口头语言和身体语言的方式肯定服务对象的一些积极表现,这种技巧是( )。
正确答案 :D
鼓励
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