正确答案: D

家长

题目：下列不属于狭义教育者的人员是（ ）。

解析：狭义的教育指的是学校教育，因此，狭义的教育者应是学校的教育人员或管理人员，家长明显不在此列．故此题选D。

查看原题查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[多选题]知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于( )。

下位学习

解析：答案分析：把正方形的特征归属于已知长方形的特征当中。这显然是一种下位学习。

[单选题]教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生（ ）。

交流、协作和表达的能力

解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。而ACD项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。

[单选题]西方启发式教学的渊源是苏格拉底的（ ）。

产婆术

解析：苏格拉底提出了产婆术，又叫助产术，是西方最早提倡启发式教学的思想家。所以，该项选B。

[单选题]某甲与某乙（女）结婚五个月后，乙怀孕，某甲病故。当时，甲、乙共有财产18000元，甲某之父丙提出与乙平分。乙不同意，遂向法院起诉。请问：人民法院对这笔财产应如何处理?（ ）

乙得12000元，丙得3000元，为胎儿保留3000元

解析：根据《继承法》第二十六条的规定：“夫妻在婚姻关系存续期间所得的财产，除有约定的外，如果分割遗产，应当先将共同所有财产的一半分出为配偶所有，其余的为被继承人的遗产。”因此，本案中．甲的遗产为9000元。根据《继承法》关于胎儿的有关规定和继承顺序的规定，乙与丙为第一顺序继承人，同时应为胎儿保留第一继承权的份额，这样9000元分为三份，每份3000元。丙、乙各继承3000元，为胎儿保留3000元。如果胎儿出生时为死体，为其保留的3000元由乙和丙平分。如果胎儿出生时为活体，但后死之，为其保留的3000元，由乙继承。

[单选题]使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是( )德育目标的要求。

高中阶段