正确答案: D

它是在虚拟的环境中进行的研究

题目：下列关于教育行动研究理解不正确的是（ ）。

解析：行动研究是从实践中寻找需要解决且值得研究的问题的研究，不是在虚拟的环境中进行的。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学生的主观能动性有三个层次，其最高层次是（ ）

创造性

解析：学生的主观能动性主要表现在三个方面：第一层次是自觉性，也称主动性，这是学生主观能动性最基本的表现；第二层次是独立性，也称自主性，这是自觉性进一步发展的表现；第三层次是创造性，这是学生主观能动性的最高表现。

[单选题]掌握学习理论认为学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容。而在于他们（ ）。

学多少时间

解析：掌握学习理论是布鲁姆提出的，该理论认为只要给予学生足够的学习时间．并且找到帮助每个学生的方法，那么，至少在理论上说，所有学生都能掌握教学内容。

[单选题]有效教学的核心是（ ）。

学生的参与积极性

解析：学生的积极参与至关重要，决定着有效教学的成败与否。

[单选题]（ ）是教育政策的总概括，与教育目的紧密联系。

教育方针

解析：教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战原则和行动纲领。二者既相互联系又相互区别，二者具有内在一致性，都含有“为谁培养人”的规定性，都是一定社会各级各类教育在其性质和方向上不得违背的根本指导原则。根据题意，此题正确答案为：C。

[单选题]马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是( )。

教育与生产劳动相结合