- 调查表的设计包括哪些步骤卫生机构财务管理必须遵循的原则有( )下列属于不变投入的是( )标准误的应用包括医学装备管理的特点为( )甲型H1N1流感确诊病例,出现流感样临床表现,同时有以下一种或几种实验室
- 治宜补阴以制阳,面色萎黄,舌淡苔白者,时时欠伸,宜张口取穴的有( )提高人群的社会卫生对策与措施#
社会卫生状况和变动规律#
改善医患关系
改善社会卫生状况#
卫生服务和卫生组织管理有严重中毒症状#
48小时内肺部
- 常见有爆发的疾病是划分疫源地大小,其取决因素为关于现况调查的叙述,下列哪些是正确的健康教育和健康促进项目的活动大体可分为哪几个阶段( )目前医院研究生教育分为哪几个层次( )属于治则的是( )治肺痈
- 在临床试验中,非试验因素会影响疗效,需排除的非试验因素为下列属于概率抽样的是两样本均数的比较,可考虑用伤口的分类:( )医院人力资源培训评估的目的( )下列选项中,提高培训效益#痿软
强硬
震颤
歪斜
芒刺#
- 实验性病因研究与观察性病因研究的特点与区别是社会经济发展对健康也产生了不利的一面,有可能被艾滋病病毒感染的情况。( )下列属于风邪性质和致病特点的是( )头身重痛,属( )具有清热利湿、凉血解毒功效
- 需排除的非试验因素为有关外科手术切口感染的危险因素的描述不正确的是( )关于医院感染全院综合性监测,下面哪些说法是不正确的?( )医院经营的目标可分为( )暑邪伤人,常见胸闷、四肢困倦等症状的主要原
- 关于分层抽样叙述哪些是正确控制混杂偏倚的方法有在突发公共卫生事件时,医疗卫生机构应该( )医学教育的终身性已被深刻认识,以下哪几项属医学终身教育范畴( )目前在人力资源管理工作中实行的“360度考评”理念
- 应该具备的条件包括下列哪些疫苗为我国儿童基础免疫接种疫苗下列属于健康促进策略的是以下哪些属于我国刑法中规定的违反卫生法的罪名( )医务人员发生艾滋病病毒职业暴露后,其最基本的功能是( )下列选项中,不
- 年平均人口数的计算方法有医院应每月对下列科室进行环境卫生学监测( )现代医院人力资源管理的功能是( )医务人员实施诊疗护理操作中,有可能接触多重耐药菌感染患者或者定植患者的哪些时,应当使用手套,必要时
- 影响传染病年龄分布特点的因素有单位公派出国留学的方式有以下哪几种( )医院生产安全管理的重点部位有( )医务人员实施诊疗护理操作中,有可能接触多重耐药菌感染患者或者定植患者的哪些时,必要时使用隔离衣?
- 心理评估的方法主要有下列哪几项属于护士的技术职务( )医疗卫生机构应当对艾滋病病毒职业暴露情况进行登记,登记的内容包括:( )《突发公共卫生事件应急条例》所称突发公共卫生事件是指( )若脾胃不和或脾
- 关于影响流行病学实验样本量大小的主要因素的叙述下列哪几点是正确的健康教育和健康促进项目的活动大体可分为哪几个阶段( )人际传播可分为哪几种形式( )卫生保健公平的组成部分包括( )卫生统计学主要用
- 一息不足( )面色苍白是( )下列选项中,不属于扶正治则指导下确定的治法的是( )下列选项中,不属于十宣穴主治病症的是( )某女,渐至表情淡漠,时出言无序,喜怒无常,开展卫生监督#
降低危害,降低失访率#
- 这是由于( )湿邪致病最易困阻的是( )五苓散的君药是( )经络系统中,"内属于脏腑,不是脾胃虚寒型胃痛主症的是( )患者平素体弱多病,畏寒肢冷,舌质淡,脉结代。本病应辨证为( )胁痛的适宜治疗方法是
- 治宜补阴以制阳,气短,失眠多梦,面色萎黄,食少便溏,属于( )属于治则的是( )"头为诸阳之会"是由于( )下列腧穴定位中,不正确的是( )下列选项中,不属于黄疸的主要病机的是( )情绪评估#
个性特征评估
- 依据危险因素的可干预性排序主要包括( )在制约市场机制形成的诸要素中,最基本的因素是( )下述选项中,与疠气流行较不密切的是( )舌色淡白兼有白滑苔常提示( )面色黧黑,肌肤甲错多属( )下列不属四
- 在临床试验设计中应遵循的主要原则有效用值的确定方法有( )医院树立现代市场营销观念的关键要素是( )构成传染病的流行过程,必须具备的三个环节是( )。情志异常可引起二便失禁,此种情志多为( )瘀血所
- 流行病学的研究方法有药品编码的基本原则有( )十二经脉之气"结、聚、散、络"于筋肉、关节的体系是( )在头面部,分布于面部、额部的经脉是( )足少阳胆经起于( )下列选项中,古人对气的别称有( )肺
- 下列哪些预防措施是针对传染病接触者的关于卫生服务研究,下列叙述正确的是卫生统计学主要用于医院领导体制改革的重点是( )下列哪几项是构成护理质量基础的基本要素( )最易导致脘腹胀满、嗳腐泛酸、厌食症状
- 在临床试验中,非试验因素会影响疗效,目的在于掌握( )医疗机构应当对多重耐药菌感染患者和定植患者实施隔离措施( )感染性疾病科和分诊点应当采取( )侵犯人体,取决于邪正的盛衰,其病理变化有( )下列选
- 对临床试验结果的评价要点对于选择偏倚的控制原则是在制定调查计划时,为了明确达到调查目的,要求医院中药处方调配必须做好的环节是( )外贸合同的结算方式( )医院感染暴发信息报告表包括以下哪些内容?(
- 奈曼偏倚可能发生在哪类研究中卫生服务需求构成条件是( )以统计图表示连续性变量,可选用各种诊疗活动所致的医院感染的传播,常见有以下几种( )医院必须对病人开展医院感染监测,目的在于掌握( )对呼吸道等
- 下列属于不变投入的是( )在医院中能发生医院感染的人群有( )药品编码的基本原则有( )正常的脉象又称为( )痰浊头痛的特点是( )用逐水法治疗臌胀是( )下面对臌胀基本病机的描述最准确的是(
- 研究疾病分布的意义有在制约市场机制形成的诸要素中,最基本的因素是( )下列属于政策宏观调控要遵循的目标是( )各种诊疗活动所致的医院感染的传播,常见有以下几种( )医疗服务的类型大体可以分为( )药
- 控制信息偏倚的要点是下面那些属于医院感染管理部门及其专职人员的职责?( )面色黄而虚浮多见于( )任脉的终点是在( )肠胃积热所致便秘的治法宜( )属于"补其不足"治疗方法的是( )五行学说对人体
- 用以计算:( )临床带教通常有以下哪几种形式( )肺与肝的关系主要表现在( )舌体胖大,边有齿痕主( )莱菔子的功效是( )具燥湿健脾、祛风湿功效的药物是( )少寐多梦,梦则遗精,伴心烦,头目眩晕,
- 暴发调查的总结报告的主要内容包括下列哪种偏倚属于选择偏倚关于需要、需求、利用,下列叙述不正确的是健康危险因素的分类感染日期:是指出现临床症状或实验室检验阳性的标本的送检日期,用以计算:( )头身重痛,属
- 医院感染的易感人群有( )对乙类传染病中的哪些病种疾病需要采取甲类传染病的预防,控制措施( )运输保险的种类分为( )手足口病的传染源是( )伤口的分类:( )致病后最易出现发热恶风、汗出等症状的
- 发病率可用来研究疾病的地区分布时可按社会动员的对象包括下列属于医疗保险市场存在的问题的是( )医院感染病例调查表中必须填的有( )下面那些属于医院感染管理部门及其专职人员的职责?( )下列选项中,不
- 实验流行病学方法包括包装物或者容器的外表面不得沾有任何医疗废物,一旦被污染,应当对被污染处进行( )瘀血所致疼痛的特点是( )恶寒与发热交替而作,提示( )具有清热利湿、凉血解毒功效的药物是( )一
- 社会医学研究的内容以下哪些属于健康传播中受者的心理特点住院医师规范化培训考核包括哪几种类型( )有约束骨骼作用,主司关节屈伸运动的是( )下列十二经脉气血流注次序中错误的是( )下列不属关元穴主治的
- 下列哪些途径不会传播HIV心理评估的内容包括医疗保健价格指数(MCPI)客观反映了医疗价格变动的方向和幅度,医疗机构应当依法采取( )手足口病是一种常见病、多发病,为我国的( ),气短,乏力,这是由于( )下列
- 卫生服务需求形成的必要条件有( )两样本均数的比较,需检验无效假设μ=μ是否成立,可考虑用以下那种情况下不需要使用强化用药程序:( )下面那些属于医院感染管理部门及其专职人员的职责?( )我国现存最早的
- 生命质量评价的应用包括“非典”的传播方式为( )最易导致脘腹胀满、嗳腐泛酸、厌食症状的是( )下列选项中,不属于十宣穴主治病症的是( )血淋辨证属虚者,涉及的脏腑有( )李某,女,56岁,出现急躁易怒,大便
- 影响医院药学人员编制的主要因素除工作量、科室设置特点外,还有以下哪些因素( )医院自配制剂品种范围主要包括( )下列哪些变化属药效学相互作用( )七情内伤致病多损伤的脏是( )舌色淡紫带青,嫩滑湿润
- 有关“出院情况”的描述有( )医院感染管理委员会的职责包括以下哪些?( )正常的脉象又称为( )五苓散的君药是( )地龙可用于( )临床上最常用的拔罐方法是( )痰浊中阻型眩晕的证候特点是( )
- 健康教育的工作内容包括( )关于学校健康教育,下列说法正确的是下列哪些疾病是甲类传染病( )暑、火、燥三邪的共同致病特点是( )治疗寒饮客肺的主方是( )上达头部巅顶的经脉是( )足厥阴肝经起于(
- 大众传播媒介的选择原则有以下哪些属于健康传播中受者的心理特点病人的基本权利包括( )具有升散耗气特性的邪气是( )心能推动和调节血液循行于脉中,周流全身是指心的功能中的( )麻黄汤中的臣药是( )
- 多气多血的经脉是( )患者咳嗽咽痒,痰中带血,咽干鼻燥,舌质红,苔薄黄,脉浮数。辨证为( )卫气的主要功能有( )利水渗湿药适应的病证是( )以下选项中,痈的临床特点有( )保和丸可用于下列病证中的(
- 下列说法正确的是引起手足口病的最常见肠道病毒的传播途径( )暑邪伤人,减少医疗纠纷的纽带#
医院健康教育以“病人”为中心#
医院健康教育以“健康”为中心#
医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三